Kindertagesstätten sind für Mädchen und Jungen wichtige Begegnungsorte mit anderen Kindern und idealerweise Institutionen der Bildung, der Erziehung, des Schutzes und der Chancengerechtigkeit. Diese wichtigen Aufgaben erfüllen sie jedoch nur, wenn die Qualität stimmt. Das ist aber längst nicht immer der Fall. Die Lobby, die sich in der Corona-Krise für unsere Kinder eingesetzt hat, sollte sich nun auch für eine systematische und ausreichend finanzierte Qualitätsentwicklung in allen deutschen Kitas stark machen. Das regt das Kita-Trägernetzwerk Konzept-e an. Geschäftsführerin Waltraud Weegmann sagt: „Das TopKita Institut hat dafür bereits ein passendes Instrumentarium entwickelt und erprobt.“

Kinder haben eigene Rechte, die in der UN-Kinderrechtskonvention festgeschrieben sind: zum Beispiel das Recht auf Bildung, auf Spiel und Erholung, auf Mitbestimmung, auf Geborgenheit und gesunde Lebensverhältnisse. „Wir als Gesellschaft sind dafür verantwortlich, das zu gewährleisten“, betont Waltraud Weegmann, Geschäftsführerin des Kita-Trägernetzwerks Konzept-e mit Sitz in Stuttgart. Das System der Kindertagesbetreuung, in das zu Recht jährlich über 50 Milliarden fließen, sei maßgeblicher Baustein für die Verwirklichung dieser Kinderrechte. Nur Kindertagesstätten könne es zum Beispiel gelingen, mehr Chancengerechtigkeit für Kinder aus schwierigen und weniger bildungsaffinen Familien herzustellen. Die Kitas würden dieser Aufgabe jedoch nur gerecht, wenn ihre Qualität hoch sei. Studien belegen, dass dies längst nicht immer gewährleistet ist.

Corona-Krise zeigt: Eine finanzkräftige Lobby für Kinder fehlt
„Um eine hohe Kita-Qualität in der Praxis flächendeckend durchzusetzen, fehlt es den Kindern an einer finanzkräftigen Lobby“, sagt Weegmann. Das habe die Corona-Krise einmal mehr deutlich gezeigt. Zu Beginn des Shutdowns standen Interessenvertreterinnen und -vertreter vieler Branchen sofort bei den politisch Verantwortlichen Schlange, um sich für den Ausgleich von finanziellen Verlusten und einer möglichst schnellen Wiedereröffnung ihrer Betriebe einzusetzen. Es vergingen jedoch Wochen, bevor Stimmen laut wurden, die sich für das Recht der Kinder auf Kinder und auf Zugang zu ihren Kitas stark machten. Der Grund für den Spätstart: Eine Interessengruppe musste sich erst formieren. Nach und nach fanden sich Eltern und Verbände zusammen.

Allianz muss weiter für Kinderrechte kämpfen
Waltraud Weegmann ruft dazu auf, diese Allianz jetzt weiter zu verstärken und als Lobby am Ball zu bleiben. Denn es sei allerhöchste Zeit, das Recht aller in Deutschland lebenden Kinder auf eine qualitativ hochwertige frühkindliche Bildung und Erziehung festzuschreiben. Um die nötige Qualität tatsächlich gewährleisten zu können, gelte es, messbare Kriterien festzulegen und diese zu überprüfen.

Qualität kostet Geld!
„Die Steuerung der Kitas und der dortigen Prozessqualität ist die Aufgabe der Träger“, stellt Weegmann klar. „Um diese Qualität zu unterstützen, zu steuern, zu prüfen und zu sichern, sind Träger bislang jedoch nicht ausrechend ausgestattet. Es fehlt zum einen daran, dass dies als die selbstverständlich Aufgabe für Träger gesehen, und zum anderen entsprechend finanziert wird. Das muss sich ändern.“

Kita-Qualität selbstbewusst managen
„Als Kita-Träger wissen wir, was Qualitätsentwicklung in der Kita bedeutet“, betont Weegmann. „Unsere Haltung dabei: Es geht nicht darum, Verfehlungen aufzuzeigen und die Kita-Leitungen und -Teams anschließend mit diesen Ergebnissen alleine zu lassen. Es geht vielmehr darum, Verbesserungsprozesse anzustoßen und zu begleiten. Dazu gehört es, sowohl Defizite bewusst zu machen und auszugleichen als auch Stärken zu erkennen und auszubauen. In diesem Sinne sollten wir auf landes- und bundespolitischer Ebene ein Verständnis für die Verantwortung für Qualität und deren Überprüfung etablieren.“ Dabei muss es für Träger die wichtigste Aufgabe werden, die Qualität in den von ihnen verantworteten Kitas zu entwickeln und zu sichern.

TopKita bietet Umsetzungsmöglichkeit
Das Konzept-e Netzwerk möchte Möglichkeiten für die Qualitätsentwicklung in Kitas aufzeigen. „Basierend auf den Erfahrungen mit Qualitätsentwicklungsprozessen in eigenen Einrichtungen sowie überzeugt von der Notwendigkeit, möglichst bundesweit einheitliche Standards und Verfahren zu schaffen, haben wir bereits 2018 das TopKita Institut ins Leben gerufen“, berichtet Weegmann. Die Sparda Stiftung für Bildung und Soziales sowie die element-i Bildungsstiftung glauben an das Projekt und unterstützen finanziell. Wissenschaftlich begleitet wird es von Professorin Irene Dittrich von der Fachhochschule Potsdam.

Praxiserprobtes Instrumentarium
TopKita hat es sich zum Ziel gesetzt, pädagogisches Handeln anhand definierter Standards mess- und steuerbar zu machen. Dafür entwickelten die Fachleute ein inzwischen praxiserprobtes und einfach zu nutzendes Instrumentarium aus Selbstevaluation, Elternbefragungen und externen Überprüfungen. Die Vielfalt der Blickwinkel erhöht die Objektivität der Ergebnisse. Kita-Teams erhalten dadurch die Chance, die Weiterentwicklung der Qualität in ihrer Kita systematisch voranzutreiben. Träger können anhand des entstandenen Qualitätsmonitors auf einen Blick Entwicklungspotentiale erkennen und Unterstützungs- sowie Verbesserungsmaßnahmen anstoßen.

Vielfältige positive Effekte
„Die bundesweit verbindliche Nutzung eines solchen Instrumentariums und eine Zertifizierungspflicht in allen Bundesländern würden die Kita-Qualität flächendeckend erhöhen. Sie würden uns regelmäßig zeigen, was wir besser machen können“, sagt Weegmann. Und es gäbe weitere positive Effekte: „Wir erhielten Daten, auf die eine Kinder-Lobby für ihre Argumentation und die Politik bei der Steuerung des Systems zurückgreifen könnten. Außerdem ließe sich dadurch endlich eine solide, faktenbasierte Antwort auf die Frage geben, ob unsere in frühkindliche Bildung und Betreuung investierten Milliarden gut angelegt sind.“

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Laborkittel an und los geht’s: Im element-i Kinderhaus Pressekiste in Stuttgart-Möhringen zischt und kracht es, wenn sich die jungen Forscherinnen und Forscher an die Arbeit machen. Ihr Erzieher Nico Gentner (links im Bild) ist im Kinderhaus für den Bildungsbereich „Forschen und Entdecken“ zuständig und eröffnet den Kindern Einblicke in die Welt der Naturwissenschaften. Jetzt erhielt das Kinderhaus dafür die Auszeichnung „Haus der kleinen Forscher“.

Anlässlich der Zertifikatsübergabe, die coronabedingt in kleinem Kreis stattfand, gaben die Mädchen und Jungen Kostproben ihrer Experimentiertätigkeit. Lisa Dittmar (2.v.r.), die für die element-i Bildungsstiftung die Zusammenarbeit mit der bundesweiten Fortbildungsinitiative „Haus der kleinen Forscher“ koordiniert, lobte in ihrer Rede das besondere Engagement von Nico Gentner sowie der Pressekiste-Teamleiterin Desanka Panic (hinten). Es sei wichtig den Forschungs- und Entdeckungsgeist der Kinder früh zu fördern und ihnen Zugänge zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (kurz: MINT) zu ermöglichen. Auch Waltraud Weegmann, Geschäftsführerin des Kita-Trägers, applaudierte. Sie war der Veranstaltung per Video-Konferenz zugeschaltet.

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Im Juni 2019 startete der Bau in der Kienbachstraße 20. Anfang Januar 2020 zogen die ersten Kita-Kinder und Ende Januar 2020 die ersten Fachschülerinnen und -schüler in die Räumlichkeiten ein. Jetzt eröffneten Clemens M. Weegmann, Hausherr und Geschäftsführer beim Trägernetzwerk Konzept-e, sowie Gabriele Zull, Fellbachs Oberbürgermeisterin, die Einrichtung offiziell. 150 Gäste folgten der Einladung, darunter Fellbachs Gemeinderäte, Politikerinnen und Politiker, Eltern mit ihren Kindern sowie Fachschülerinnen und -schüler.

"Wir freuen uns, heute offiziell den Startschuss zu geben für ein Haus, in dem Menschen und Bildung höchste Priorität haben. Mit dieser neuen Institution verfolgen wir zwei Ziele: Zum einen wollen wir mit dem element-i Kinderhaus Kappelbande den Bürgerinnen und Bürgern der Stadt Fellbach mehr Kita-Plätze zur Verfügung stellen. Zum anderen sorgen wir mit der FDFP - Freie Duale Fachakademie für Pädagogik dafür, dass an pädagogischen Berufen interessierte aus der Region die Möglichkeit haben, hier eine Ausbildung zur Erzieherin oder zum Erzieher zu machen", resümiert Clemens M. Weegmann in seiner Ansprache. Gabriele Zull begrüßt die Neueröffnung ebenfalls: "Das Kinderhaus und die Fachschule sind für unsere Stadt ein Gewinn. Mit Konzept-e als Träger bereichern wir unsere vielfältige Trägerlandschaft und stärken die Qualität in der Kinderbetreuung."

Platz für 125 Kinder und 100 Fachschüler*innen

Mit einer Fläche von 1.465 Quadratmetern auf drei Stockwerken zählt das Gebäude zu den größeren Bildungseinrichtungen in Fellbach. Das Kinderhaus nimmt auf zwei Stockwerken insgesamt 125 Kinder von null bis sechs Jahren auf. Aktuell ist nur das Erdgeschoss von den Kleinen bewohnt - noch gibt es freie Kita-Plätze. Auch die Fachschule im dritten Stock mit Platz für 100 Schülerinnen und Schüler hat noch Kapazitäten. Wer mit einer praxisintegrierten Ausbildung zum staatlich anerkannten Erzieher/zur staatlich anerkannten Erzieherin oder dem vorgeschalteten einjährigen Berufskolleg für Sozialpädagogik die Zukunft mitgestalten will, kann sich noch um einen Ausbildungsplatz ab Herbst 2020 bewerben.

Der Außenbereich für das Kinderhaus wird im Frühjahr gestaltet. Aufgeteilt in zwei Bereiche - für die Kleinen und die Großen - bietet er alles, was das Kinderherz begehrt: unter anderem Kinderschaukel, Klettergerüst, Sandkasten und viel Rasenfläche, um einfach herumtoben zu können. Bei der Gestaltung des Außen- als auch des Innenbereichs achtet der Träger darauf, nachhaltige Materialien zu verwenden und verzichtet weitestgehend auf Plastik. "Unser Konzept sieht es vor, dass innen und außen fließend ineinander übergehen. Von jedem Zimmer im Erdgeschoss aus ist der Garten zugänglich", führt Clemens M. Weegmann aus. Eine Photovoltaik-Anlage, die ebenfalls im Frühjahr installiert wird, und eine Wärmepumpe auf dem Dach runden das Nachhaltigkeitskonzept ab.

Zusammenarbeit: Konzept-e und Stadt Fellbach

"Um dieses Projekt realisieren zu können, bedarf es der Unterstützung der Kommune. Fellbach als Partner hat unser Vorhaben von Anfang an vorangetrieben sowie durch Beratung und finanzielle Mittel unterstützt. Der Grund und Boden mit einer Fläche von 4.114 Quadratmetern, auf dem das Gebäude jetzt steht, war Ackerfläche und vorher im Besitz der Stadt. Wir haben das Erbbaurecht für die nächsten 50 Jahre erhalten. Dafür möchte ich mich hier nochmals recht herzlich bedanken", ergänzt Weegmann. Als Zeichen für die gute Partnerschaft durchtrennen Clemens M. Weegmann und Gabriele Zull das rote Band gemeinsam und eröffnen so offiziell die neue Bildungsstätte in Fellbach.

Kinder bezaubern die Gäste, Fachschüler*innen verwöhnen kulinarisch

Ein kleines Dankeschön für den Hausherrn und die Oberbürgermeisterin ließen sich die Kinder einfallen: Die Erzieherinnen haben im Vorfeld mit ihnen das Lied "Unser kleiner Bär im Zoo" einstudiert, das sie den Gästen vortragen. "Wir haben vor der Veranstaltung viel mit den Kindern darüber gesprochen und sie in die Vorbereitungen einbezogen. Daraus entstand die Idee, dass wir gemeinsam für die Gäste singen wollen, um Teil der Veranstaltung zu sein - eben ganz nach dem element-i Motto: 'Es kommt auf mich an!'", betont Leonie Lutz, Teamleitung im Kinderhaus. Das Team der FDFP und die Fachschülerinnen und Fachschüler verwöhnen die Gäste mit frischen Waffeln.

Laborkittel an und los geht’s: Im element-i Kinderhaus Gummi-Bärchen im Karlsruher Stadtteil Grünwinkel zischt und kracht es, wenn sich die jungen Forscherinnen und Forscher an die Arbeit machen. Ihre Erzieherin Jasmin Heier (hinten links im Bild) ist Physikerin und seit einiger Zeit im Kinderhaus für den Bildungsbereich „Forschen und Entdecken“ zuständig. Kein Wunder, dass die Einrichtung jetzt mit dem Zertifikat „Haus der kleinen Forscher“ ausgezeichnet wurde.

Die Verleihung fand Mitte Januar im Rahmen des Neujahrscafés statt, zu dem alle Kita-Eltern eingeladen waren. Lisa Dittmar (rechts im Bild), die für die element-i Bildungsstiftung die Zusammenarbeit mit der bundesweiten Fortbildungsinitiative „Haus der kleinen Forscher“ koordiniert, lobte in ihrer Rede das besondere Engagement von Jasmin Heier sowie der Gummi-Bärchen-Teamleitung Sandrine Sène. Es sei wichtig den Forschungs- und Entdeckungsgeist der Kinder früh zu fördern und ihnen Zugänge zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (kurz: MINT) zu ermöglichen.

Die Vereinbarkeit von Familie und Beruf ist für Eltern oft eine Herausforderung. Eine gute und flexible Kinderbetreuung ist eine Lösung. Die element-i Kinderhäuser stellen sich auf die individuellen Anforderungen ein und bieten zwischen 7:30 Uhr und 18 Uhr eine Ganztagsbetreuung für Kinder (ab 0 Jahren). Das pädagogische Konzept fußt auf dem element-i Leitbild: Jeder Mensch ist einzigartig, jeder Mensch will lernen, Individualität benötigt einen Rahmen. Die Erzieherinnen und Erzieher schenken Zutrauen und Anerkennung. Sie sorgen dafür, dass die Kinder lernen, selbstständig und verantwortungsvoll zu handeln und Rücksicht auf andere zu nehmen. Und das tun die Pädagoginnen und Pädagogen mit Kopf, Herz und Hand. 

Wer mehr über die element-i Kinderhäuser in Karlsruhe und die Pädagogik erfahren möchte, hat beim Infoabend die Gelegenheit. Pädagogen und die Leitung stehen vor Ort für Fragen zur Verfügung und führen durch die Einrichtung.

Eltern-Infoabend am 19. November 2019, ab 19 Uhr
element-i Kinderhaus Technido 
Konrad-Zuse-Str. 11-13
76131 Karlsruhe

Um Anmeldung inkl. Anzahl und Namen der Teilnehmenden per E-Mail an halyna.zwing@konzept-e.de wird gebeten. Weitere Infos unter: https://www.element-i.de/elterninfoabende-kinderhaeuser/

Mit Freude nach Interessen lernen! Wie das funktioniert, erfahren interessierte Eltern bei den unverbindlichen Infoabenden an der element-i Grund- und Gemeinschaftsschule im Bildungshaus Karlsruhe.

13. November 2019, 18:30 – 20:30 Uhr
element-i Grundschule im Bildungshaus Karlsruhe
Konrad-Zuse-Str. 11-13
76131 Karlsruhe

14. November 2019, 18:30 – 20:30 Uhr
element-i Gemeinschaftsschule im Bildungshaus Karlsruhe
Konrad-Zuse-Str. 11-13
76131 Karlsruhe

Um Anmeldung inkl. Anzahl und Namen der Teilnehmenden per E-Mail an halyna.zwing@konzept-e.de wird gebeten. Weitere Infos unter: https://www.element-i.de/elterninfoabende/

BAUHAUS und Trägernetzwerk Konzept-e helfen Kinder stark zu machen

Die Karlsruher Stiftung Hänsel+Gretel will Kita-Kinder in Deutschland vor sexuellem Missbrauch schützen. Mit dem "Präventionsplan für Deutschland" - unter Schirmherrschaft von Bundesministerin Dr. Franziska Giffey - soll die "Starke Kinder Kiste!" in rund 5.000 Kitas eingeführt werden und damit 500.000 Kinder erreichen. BAUHAUS - der Spezialist für Werkstatt, Haus und Garten - unterstützt das bundesweite Kinderschutzprojekt und leistet damit einen wichtigen Beitrag zum Schutz für Kinder in Deutschland. Die ersten drei BAUHAUS-Kisten wurden heute durch Francesco Torzilli, Geschäftsführer von BAUHAUS in Südwest-Deutschland, im element-i Kinderhaus Bärcheninsel übergeben. Das Trägernetzwerk Konzept-e macht sich ebenfalls seit Jahren für den Kinderschutz stark. Als Ergänzung zum eigenen Kinderschutzkonzept wird das Präventionskonzept der Stiftung Hänsel+Gretel in den element-i Kinderhäusern in Stuttgart umgesetzt.

Nahtlose Bildung und Betreuung: Kita, Grund-, Gemeinschaftsschule und FDFP unter einem Dach

Karlsruhe, 20. September 2019 – Am Freitag, den 20. September 2019 fand die Eröffnungsfeier des ersten element-i Bildungshauses in Karlsruhe statt. Nach einer Bauzeit von rund 1,5 Jahren freut sich der Bauherr und Betreiber Konzept-e, sein Projekt der Öffentlichkeit vorzustellen. „Wir sind stolz darauf, dass wir den Wunsch einer Elterninitiative realisieren konnten. Sie hatten uns gefragt, ob wir nicht ein durchgängiges Betreuungs- und Lernkonzept nach unserer Pädagogik element-i für ihre Kinder erarbeiten können“, so Clemens M. Weegmann, Geschäftsführer bei Konzept-e. Konzept-e ist Träger von über 40 element-i Kinderhäusern und element-i Grundschulen sowie von drei ErzieherInnen-Fachschulen. Jetzt kam die Gemeinschaftsschule hinzu.

Fellbach, 28. Mai 2019 – Am Dienstag, den 28. Mai 2019 fand von 10 bis 12 Uhr in der Kienbachstraße 20 in Fellbach der Spatenstich des Baus der FDFP – Freie Duale Fachakademie für Pädagogik und des element-i Kinderhaus Kappelbande statt. Ab dem 25. November 2019 bietet das erste element-i Kinderhaus in Fellbach Bildungs- und Betreuungsmöglichkeiten für 125 Kinder im Alter von 0 bis 6 Jahren. Gestartet wird mit einer kleinen Gruppe, die schrittweise aufgebaut wird. Außerdem können Pädagogikbegeisterte an der ersten FDFP in Fellbach den Beruf der Erzieherin bzw. des Erziehers lernen. Auch hier wird es kleine Klassen geben, die konzeptionell weiter ausgebaut werden. Im kommenden Jahr werden die Klassen dann vergrößert.

Karlsruhe, im Dezember 2018 – Am Mittwoch, den 12. Dezember 2018 fand am Ende der Straße Im Vogelsand, im Technologiepark Karlsruhe (TPK), das Richtfest des ersten element-i Bildungshauses statt. Ab dem Schuljahr 2019/2020 wird das element-i Bildungshaus Unterkunft für ein Kinderhaus, eine Grundschule und eine weiterführende Schule sein. Das Besondere: Zum ersten Mal lernen Kinder dann übergangslos und durchgängig von Kita bis Schulabschluss unter einem Dach – sowohl räumlich als auch einheitlich nach der Pädagogik element-i.

Am 23. November 2018 fand in Baden-Württemberg der „Tag der Freien Schulen“ statt. In der Freien Dualen Fachschule für Pädagogik in Karlsruhe freuten sich die Fachschüler*innen über den Besuch des Grünen-Abgeordneten Alexander Salomon. Empfangen wurde er zunächst vom Geschäftsführer der FDFP, Herrn Clemens M. Weegmann und der Schulleiterin Hanna Siebert. Dann ging es direkt ins Gespräch mit den Fachschüler*innen der FDFP. Geduldig stellte sich Herr Salomon den Fragen und stand Rede und Antwort.

Stuttgart, 25. Juli 2018 – Anlässlich des 10-jährigen Jubiläums der element-i freie Grundschule Stuttgart fand am Dienstag, den 24. Juli 2018 ein Sommerfest auf dem Schulgelände in Stuttgart Vaihingen statt. Kinder und Pädagoginnen und Pädagogen hatten ein buntes Mitmach-Programm organisiert, das alt und jung begeisterte. Ebenfalls bewegend: Die Worte des Schulleiters Clemens M. Weegmann, der in seiner Dankesrede zurückblickt – aber vor allem den Blick nach vorn wagt.

Karlsruhe, im Juni 2018 – Am Donnerstag, den 21. Juni 2018 fand von 15:00 bis 17:00 Uhr am Ende der Straße Im Vogelsand, im Technologiepark Karlsruhe (TPK), die Grundsteinlegung des element-i Bildungshauses statt. Ab dem Schuljahr 2019/2020 wird das element-i Bildungshaus Unterkunft für ein Kinderhaus, eine Grundschule und eine weiterführende Schule sein. Das Besondere: Zum ersten Mal lernen Kinder dann übergangslos und durchgängig von Kita bis Schulabschluss unter einem Dach – sowohl räumlich als auch einheitlich nach der Pädagogik element-i.