Schlagwort: Lernen

Zukunftshandbuch Kindertageseinrichtungen: Projekte partizipativ gestalten

Verfasst am von Eike Ostendorf-Servissoglou

Jana Dengler und Eike Ostendorf-Servissoglou beschreiben in ihrem Beitrag “Partizipative Projektarbeit: So geht es” im Zukunftshandbuch Kindertageseinrichtungen (3/2025), was eine Projektarbeit auszeichnet, die den Kindern die Führung überlässt. Die Autorinnen erklären an Hand eines Beispiels, wie ein solches Projekt ablaufen kann. Und sie zeigen auf, wie die Kinder davon profitieren, wenn sie im Projekt Verantwortung übernehmen und im Team zusammenarbeiten. Was Fachkräfte beachten müssen, um aus einem Projekt ein partizipatives Projekt zu machen, erklärt der Beitrag ebenfalls.

Hier ist der Artikel zum Download verfügbar: Jana Dengler, Eike Ostendorf-Servissoglou: Partizipative Projektarbeit: So geht es, in: Zukunftshandbuch Kindertageseinrichtungen (Walhalla Verlag), Ausgabe 3/2025, S. 37-45

TPS: Hält Lernspielzeug, was es verspricht?

Verfasst am von Eike Ostendorf-Servissoglou

Ist Lernspielzeug für Kitas eine sinnvolle Anschaffung? In ihrem Beitrag “Spielst du noch oder lernst du schon?”, der in TPS 9-2024 erschienen ist, setzen sich Lina Stärz und Eike Ostendorf-Servissoglou mit dieser Frage auseinander. Anhand von Beispielen erläutern sie, warum sie viele Angebote kritisch sehen. Oft liege Lernspielzeugen eine pädagogische Haltung zugrunde, die ein schulisches Bildungsverständnis sowie wenig Vertrauen in die Selbstbildungsprozesse der Kinder und in ihre natürliche Lernfreude ausdrücke, und damit einer modernen Kita-Pädagogik entgegenstünde, argumentieren die Autorinnen. Abschließend geben sie den Leser:innen einen Fragenkatalog an die Hand, der beim Spielzeugkauf unterstützt.

Interessierte können den kompletten Beitrag hier herunterladen. Herzlichen Dank an die TPS-Redaktion und den Klett Kita Verlag für die Genehmigung dafür.