Ein kleiner Roboter fährt durch den Raum, weicht Hindernissen aus und plötzlich wird Unterricht greifbar. Für Corina Naber sind solche Arduino-Projekte kein Selbstzweck, sondern ein Weg, Lernen erlebbar zu machen. Seit 2023 unterrichtet sie Chemie und NwT an der element-i Gemeinschaftsschule in Karlsruhe. Statt starrer Theorie setzt sie auf echte Anwendungen: Häuser mit Sensorik, selbstgemachte Schokolade oder die erste Erfahrung mit der Säge. Besonders dann, wenn Kinder anfangs zweifeln – und später über sich hinauswachsen. „Ich möchte den Kindern zeigen, dass es mehr gibt, als man denkt.“
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